Abou, Byroum-Wand, Fuchsgruber (2025): Kollaboration und Klasse. Digitale und analoge Ausschlüsse in der Zusammenarbeit zwischen Museen, Universitäten und Aktivismus (mit Dr. Pegah Byroum-Wand und Dr. Lukas Fuchsgruber). In: Pegah Byroum-Wand (Hg.) (2025): MachtKritikKollaboration. Praxisreflexionen zwischen Aktivismus, Museum und Universität, Seiten 120–138. 

Abou, Tanja (2024):  Wer hat Angst vorm Blockflötenproletariat? Elitensicherung, Klassismus und die (Un-)Begrenztheit des Sagbaren, KuBi online http://dx.doi.org/10.25529/6ZFG-3222                                        

(2024) Mitwirkung am Kapitel: Klassismus – Gedanken zur Klassenreise, in:  Fajembola und Nimindé-Dundadengar, Mit Kindern über Diskriminierungen sprechen,  Beltz Verlag, Weinheim Basel 

                                                                                                                                                                                        Abou, Tanja (2024):  Sie haben uns kein Denkmal gebaut! Erinnern und erinnert werden in den stationären Hilfen zur Erziehung, in: Seeck, Francis; Steckelberg, Claudia (Hrsg.): Klassismuskritik und Soziale Arbeit, Analysen, Reflexionen und Denkanstöße. Beltz Juventa, Weinheim
 

Anne/Abou, Tanja/Vero/Brüchle, Laura/Bedersdorfer, Joanna/Kücking, Anna (2024): Weisheit enthüllen. Ein dialogisches Archiv der Erfahrungen in der Jugendhilfe. In: Seeck, Francis/Steckelberg, Claudia (Hrsg.): Klassismuskritik und Soziale Arbeit Analysen, Reflexionen und Denkanstöße.  Beltz Juventa.Weinheim. 

Abou, Tanja (2024): Klassismus im Bildungssystem, Unrast, Münster 

Abou, Tanja (2024): Coal to diamonds, in  Pierre, Rebekah: Free Loaves on Fridays: The Care System As Told By People Who Actually Get It, Unbound

Abou, Tanja (2024):  Vorsortiert und ausgesiebt – strukturell vorgeformte Lebenswegentscheidungen junger Menschen aus der Arbeiter:innen- und Armutsklasse, in: Siegert, Karolina; Handelmann, Antje (Hrsg.): Übergänge mit Klasse, Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, Seite 149 - 161

Abou, Tanja (2023): Politik des Ent-Powerments, in: Krenn, Martin (Hrsg.): Saving Democracy: Teilhaben, Demokratisieren und Umverteilen. Ein Kunstprojekt untersucht den aktuellen Zustand der Demokratie. Fruehwerk e.V. HAWK Fakultät Gestaltung, Hildesheim

Abou,Tanja (2023): Klassismus im Handlungsfeld Kita, Arbeit und Leben, Hamburg  

Abou, Tanja, Kochskämper, Dorothee (2023): Queere Perspektiven auf Leaving Care, in: Schierer, Elke, Reichle, Sylvia C.: Handbuch Mädchen*(sozial)arbeit, Professionelle Herausforderungen der Sozialen Arbeit geschlechterreflektierend bewältigen, Beltz Juventa, Weinheim Basel, Seite 252 - 259

Abou, Tanja (2023): Die system-irrelevante Seeräuberjenny, in: Brecht und Klasse und Traum. Stärkende Träume brauchen Bodenhaftung, Verbrecher Verlag, Berlin

Abou, Tanja (2022) Queer. Careleaver*in. Armutsgefährdet. In: Betrifft Mädchen (ISSN 1438-5295), Ausgabe 4, Jahr 2022, Seite 159 – 165

Abou, Tanja, Bogojević, Maja, Kottwitz, Marie, Macioszek, Frede, Nguyen, Thao, Weber, Daniel (2022): (Anti-)Klassismus und Politisierung im Gespräch – aktiv werden und aktiv bleiben, in: Herausgeber*innenkollektiv RTR Führungsproblem: “Und dann Politisierung?!“ - Momente, Prozesse, Reflexionen, edition assemblage, Münster

Abou, Tanja, Schäfer, Dorothee (2022): Care Leaver Statistics – Zur Notwendigkeit einer Studie zum Leaving Care junger Menschen. Erste Langzeituntersuchung zur Teilhabe im Übergang aus der Kinder- und Jugendhilfe. In: FORUM Jugendhilfe, H. 3, S. 40-41.

Abou, Tanja (2021): Vorwärts, und nicht vergessen! Schlaglichter auf einen klassenbewussten Feminismus, in: Geschäftsstelle AG Mädchen* in der Jugendhilfe & Tritta* - Verein für feministische Mädchen_arbeit e.V.: klassismuskritische MÄDCHEN*ARBEIT, Warum wir in der Arbeit mit Mädchen* und jungen Frauen* über Diskriminierung anhand sozialer Herkunft sprechen müssen, Tritta e.V., Freiburg

Abou, Tanja, Seeck, Francis, Theißl, Brigitte, Witte, Martina (2020)

Feministischer Klassenkampf – Strategien gegen Klassismus und

Akademisierung aus (queer-)feministischer Perspektive in: Seeck, Francis, Theißl, Brigitte: Solidarisch gegen Klassismus - organisieren, intervenieren, umverteilen, UNRAST-Verlag, Münster

Abou, Tanja (2020): Prololesben und Arbeiter*innentöchter: Interventionen in den feministischen Mainstream der 1980er und 1990er Jahre (überarbeitet), in: Seeck, Francis, Theißl, Brigitte: Solidarisch gegen Klassismus - organisieren, intervenieren, umverteilen, UNRAST-Verlag, Münster

Abou, Tanja (2020): Klassismus stinkt. Der Geruch des Geldes möchte möglichst neutral sein, während Arbeiter*innendüfte grellbunt und peinlich sind? Missy Magazin. https://missymagazine.de/blog/2020/11/09/klassismus-stinkt

Abou, Tanja (2020): Don_na Quijota – Windmühlenkämpfe gegen Klassismus in der link(squeer)en Szene, in: Jagusch, Birgit/Chehata, Yasmine(Hg.): Empowerment und Powersharing. Ankerpunkte - Positionierungen - Arenen, Weinheim

Abou, Tanja (2017): Klassismus oder Was meine ich eigentlich, wenn ich von Klassismus spreche? Eine Annäherung. https://www.vielfalt-mediathek.de/mediathek/6268/klassismus-oder-was-meine-ich-eigentlichwenn-ich-von-klassismus-spreche-eine-an.html 

Abou, Tanja (2017): Wunderkinder - Ein Plädoyer aus der Praxis zur Auflösung diskriminierender Stigmen, in: Forum Erziehungshilfen (ISSN 0947-8957), Ausgabe 01, Jahr 2017, Seite 23 - 26

Abou, Tanja (2017): Das können sich doch alle leisten! Oder? Wie klassistische Erfahrungen das Leben und die Wahrnehmung prägen, in: Schütze, Anja; Maedler, Jens: weiße Flecken Diskurse und Gedanken über Diskriminierung, Diversität und Inklusion in der Kulturellen Bildung, kopaed, München 

Abou, Tanja (2016): Eine von 23. in:fiber. werkstoff für feminismus und popkultur, #25

Abou, Tanja (2015): Prololesben und Arbeiter*innentöchter: Interventionen in den feministischen Mainstream der 1980er und 1990er Jahre. https://maedchenmannschaft.net/prololesben-und-arbeiterinnentoechter/ 

Abou, Tanja (2014): Von der Unmöglichkeit ein diskriminierungsfreies Kinderbuch zu schreiben ...und dem Versuch es trotzdem zu tun. Heinrich Boell Stiftung https://heimatkunde.boell.de/de/2014/02/24/von-der-unmoeglichkeit-ein-diskriminierungsfreies-kinderbuch-zu-schreiben-und-dem-versuch

Abou, Tanja (2013): Mehr Kinderbücher! Für alle!, in: Annika Mecklenbrauck / Lukas Böckmann (Hg.) The Mamas and the Papas Reproduktion, Pop & widerspenstige Verhältnisse, Ventil Verlag, Mainz

Abou, Tanja (2022): Who lives, Who dies, Who tells your story? in: Rocktäschel, Lucia Clara: Careleaving Stories, Selbstverlag

Abou, Tanja (2022): Die Sache mit Weihnachten, in: Macioszek, Frede, Knop, Julian: Klassenfahrt, 63 persönliche Geschichten zu Klassismus und feinen Unterschieden, edition assemblage, Münster

Abou, Tanja (2011): Raumschiff Cosinus. Der Bordcomputer hat die Schnauze voll, NoNo Verlag, Berlin

23.06.2025  Tanja Abou (Universität Hildesheim): Klassismus im Bildungssystem, Keynote im Rhmen der Tagung:  KLASSE THEMAtisieren Klassismuskritisch Sprechen, Reflektieren und Forschen in der Sozialen Arbeit 23.-24.06.2025, HS Bremerhaven 

02.10.2024  Klassismuskritische und machtbe­wusste politische Bildung - lernen von Selbstorganisationen und Bewegungen, im Rahmen der Fachtagung: Machtstrukturen und Privilegien - Herausforderungen und Chancen in der Politischen Bildungsarbeit, Braunschweig
 
29.05.2024 Kompetenzzentrum Gender & Diversity, Technische Hochschule Nürnberg, Vortrag und Gespräch: Klassismus im Bildungssystem 

21.03.2024 Technische Universität Darmstadt, Tagung: Klassismus in Hochschule und Gesellschaft, Vortrag und Gespräch:  Klassismus im Bildungssystem 

17.03.2024 Schaubühne Berlin, Veranstaltungsreihe Klassenzimmer mit Vanessa Vu, Gespräch über und Lesung von Ausschnitten aus "Klassismus im Bildungssystem"

16.2.2024 Hochschule für Gesellschaftsgestaltung (HnGG) Koblenz, Vortrag und Gespräch:  

Klassismus – Eine vernachlässigte Diskriminierungsform 

16. - 17.02.2024 Hochschule für Gesellschaftsgestaltung (HnGG) Koblenz, Empowermentworkshop für klassimusbetroffene Studierende
 
02.12.2023 Jahrestagung Waldschlößchen: Klassismus queer gedacht: Geschichte, Ansätze und Aktualität antiklassistischen Handelns in queeren Kontexten, Beitrag: „Nails, Hair, Hips, Heels – Schönheit(spraxen) und Klassismus"

26.11.2023 International Care Leavers Café, Session on "Memory and being-remembered in care" with a focus on records/files

22.+23.11.2023 Gewerkschaft NGG, WS: Vielfalt in der Arbeitswelt mit Nina Scheer (Arbeit und Leben DGB/VHS Hamburg e. V.)

14.11.2023 trafo e.V. Leipzig, WS: Klassismus

13.11.2023 UdK, Impulsworkshop "Feministische Perspektiven auf Klassismus"

03.11.2023  WZB, 4. Kinder- und Jugendhilfeforum, Impulsbeitrag "Biografisch-rechtliche Stolpersteine in den Lebenswegen von Careleaver*innen - Beobachtungen aus der Praxis"
 

24.10.2023 Jugendmedienzentrum Connect: Was ist Klassismus und was hat das mit mir zu tun? 
Vielfalt & Benachteiligung 

21.10.2023 De Kull, 1. Mönchengladbacher Demokratiekonferenz, Keynote zu Klassismus

22.09.2023 macht. Kritik. Kongress., Impulsbeitrag: Erinnern und Erinnert-werden in den stationären Hilfen zur Erziehung

14.09.2023 EUSARF Conference, Symposiumsbeitrag zu Leavin Care, Social Inclusion and Participation During Liefe Course Transitions

12.09.2023 EUSARF Academy Pre-Conference, Diskutantin im Panel zu Research Ethics

07.09.2023 Tagung "Folgen sozialer Hilfen", Panelbeitrag:  Erinnern und Erinnert-werden in den stationären Hilfen zur Erziehung 

11.07.2023  Verband Kinder- und Jugendarbeit Hamburg e.V., Sensibilisierungsworkshop Klassismus für Fachkräfte der offenen Kinder- und Jugendarbeit

24.-25.06.2023 faKe Köln, Empowerment Workshop für Studierende der 1. Generation in Köln

08.05.2023 Domberg Akademie: Klassismus - Hintergründe, Folgen und Lösungen, Vortrag mit Francis Seeck im Rahmen der Veranstaltungsreihe: Selbst schuld? Warum soziale Ungleichheit uns alle angeht

24.03.2023 Coming in und Leaving Care with Pride, Workshop mit Veronika Gräwe im Rahmen des Fachtags: Queering Hilfen zur Erziehung - auf dem Weg zu einer queer-feministischen Mädchenarbeit

24.11.2022 UdK Berlin: Class(ism), Body and Practices of Beauty – Vortrag, im Rahmen der SODA Lecture Series: The Performativity of Class

08.10.2022 Frauen*BildungsZentrum Dresden: Empowerment-Selbstorganisations-Workshop für FLINTA* die von Klassismus betroffen sind

08.09.2022 Universität Stuttgart: (Anti-)Klassimus Workshop im Rahmen der  "POWERst - emPOWERing first generation STudents" Summer School

16.06.2022  Georg-August-Universität Göttingen :„Geschlossene Gesellschaft?! Wie soziale Herkunft Studium und wissenschaftliche Karrieren beeinflusst“ Podiumsdiskussion im Rahmen der Veranstaltungsreihe  „Alle gleich anders?!“ 

30.05.2022  Christian-Albrechts-Universität zu Kiel: Klassismus. Die ignorierte Diskriminierungsform, Vortrag mit Francis Seeck

13.05.2022 FFT Düsseldorf: DEEP TALK: Prololesben, mit Emanzenexpress und Working Class Daughters, im Rahmen der Veranstaltung DEEP DIVING

12.-13.03.2022 faKE - für antiklassistisches Empowerment, autonomes Referat der Uni Köln: Empowerment Workshop für Studierende der 1. Generation

08.02.2022 Brecht Haus: „Jede:r kann es schaffen.“ Klassenzugehörigkeit und Scham, Scham und Utopie, im Rahmen der Brecht-Tage 2022

19.09.2021 SDL Fachtagung: Workshop Klassismus mit Uta Plate

30.07.2021 AG Mädchen* in der Jugendhilfe Freiburg: Zusammenhänge von Klassismus und (Hetero-)Sexismus - Wissen, Reflexion und Handlungsspielräume im Rahmen der Veranstaltungsreihe: #CLassMatters Warum wir in der Arbeit mit Mädchen* und jungen Frauen* über Klassismus sprechen müssen

23.03.2021   Heimerziehung als Zukunftsinfrastruktur der Kinder- und Jugendhilfe,
Transfertagung des Zukunftsforum Heimerziehung, Diskussionsforum 4:
Heimerziehung „neu denken“: Organisations- und Angebotsstrukturen vernetzen 

04.02.2021 Muthesius Kunsthochschule: Tanja Abou: Jede*r kann es schaffen!? Ein kritischer Blick auf klassistische Hürden in (Aus)Bildung und Hochschule

09.-10.10.2020 Netzwerk für Demokratie und Courage: Klassismus Workshop

08.10.2020  Klassismus aus intersektionaler Perspektive im Rahmen des Verstärker Festivals

22.07.2018   “Hart daran arbeiten, Glück zu haben?” - Diskussion im Rahmen der Ausstellung "Lucky" in der NgbK mit Tanja Abou, Ruby Sircar und Anne Potjans 

08.04.2018   „Was kam, was ging, was blieb? Feminismus zwischen den Generationen.“ Vortrag und Austausch im Schwulen Museum Berlin, organisiert von Queerfeminist Kitchen

10.02.2018 LAG Mädchen* und junge Frauen* in Sachsen e.V.: Klassismus in der Kinder- und Jugendhilfe, Vortrag im Rahmen des Fachtags "AUS_WIRKUNGEN VON KLASSISMUS UND GESCHLECHTER-BILDERN IN DER KINDER- UND JUGENDHILFE“

28.11.2017 Tristeza Berlin, Workshop zum Thema Klassismus

24.-26.11.2016 Freie Universität Berlin: Klasse und soziale Herkunft in der Hochschullehre im Rahmen der  Konferenz „Gender und Diversity in die Lehre! – Strategien, Praxen, Widerstände“

12.03.2016 Lady*Fest Lüneburg, Workshop  "Klassismus – Sensibilisierung, mit anschließendem Empowerment-Space"

13.- 14.09.2015  Initiative für einen Gedenkort ehemaliges KZ Uckermark e.V., Workshops: "Klassismus" und "Klassismus Empowerment" im Rahmen einer  Ausstellung und Veranstaltungsreihe zum ehemaligen KZ Uckermark 

11.-12.05.2012 Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg: Schon mal deine Privilegien reflektiert? – Workshop zum Thema Klassismus mit Andreas Kemper

20.09.2009 Wagentage Berlin, Social Justice Training "Klassismus" - wer sich bis hier hin durch gescrollt hat: Das war mein allererster Klassismus Workshop. Es kamen zwei englisch sprechende Personen und eine weitere zum übersetzen. Mir wurde berichtet, dass alle dachten, es ginge um einen Kunstworkshop.

Audioreportage Klassismus forschung, Folge 4: Klassismus in der Jugendhilfe (2025), mit Laura Brüchle,  #4 - Klassismus in der Jugendhilfe – und wie Klassismus sich in Körpern einschreibt - Audioreportage Klassismusforschung | Podcast on Spotify 

Interview mit Tanja Abou & Sarah Schnitzler (2024): Wo ein Wille ist, ist auch ein Weg? Klassismus und die Illusion der Chancengleichheit, in: Spiegelbild Wiesbaden:  Einsame Klasse Eine Methodensammlung zur klassismuskritischen Bildungsarbeit 

Interview im Deutschlandfunk:  Klassismus wertet Ausbildungsberufe ab,

https://www.deutschlandfunk.de/klassismus-wertet-ausbildungsberufe-ab-interview-mit-tanja-abou-dlf-9991154e-100.html

Videoaufnahme "Klassenzimmer" mit Vanessa Vu: https://www.youtube.com/watch?v=HFH5ehWDUZw
 
Interview mit Radio Cosmo: "Pr*ll" oder "*ss*"? – Über Vorurteile, Sprache und Gerechtigkeit (Im Original unversternt) https://www1.wdr.de/mediathek/audio/cosmo/proll-oder-assi--ueber-vorurteile-sprache-und-gerechtigkeit-100.html 

Podcast der IGFH „Anders Gesagt“, Folge 3: Superheld*innen mit und ohne Cape?! Comics, Care-Erfahrung und Selbstermächtigunghttps://igfh.de/podcast-anders-gesagt-jugendhilfe-themen-kunst-kino-literatur-musik 

RADIKAL querdurchdacht, Episode 48: Interview mit Tanja Abou

https://radikalquerdurchdacht.podigee.io/49-episode-48-interview-mit-tanja-abou

„Class matters“ Klassismus im Feminismus – mit Frede Macioszek, Nadire Biskin und Tanja Abou
https://lila-podcast.de/class-matters-klassismus-im-feminismus-mit-frede-macioszek-nadire-biskin-und-tanja-abou/

»Kommen Sie auch aus der Bildungsferne?«

Radio-Interview zu Klassismus von der Uckermark Initiative

Klassengespräche: Tanja Abou im Interview, auf dem Blog von der wunderbaren Brigitte Theißl (brigittetheissl.net)

Panel bei der International Care Leavers Convention 2020
(20:50 - 1:00:00) https://www.youtube.com/watch?v=C9ftQpwghWs

Ausschnitt aus einem Videointerview mit Nenad Čupić zu Klassismus und Medien
https://blogs.hoou.de/diversify/klassismus/klassismus-bild-und-ton/

Class Trouble – Zur Aktualität der Klassenfrage, Podiumsdiskussion am 9. Mai 2016 im Afro-Asiatischen Institut in Wien. Veranstaltet von der Zeitschrift Kurswechsel und dem Referat für Arbeiter_innenkinder der ÖH Wien. Mit Tanja Abou (Sozialarbeiterin und Social Justice Trainerin, Berlin), Martin Birkner (Politischer Aktivist und Theoretiker, Wien), Andreas Kemper (Soziologe und Publizist, Münster) und María do Mar Castro Varela (Professorin für allgemeine Pädagogik und Soziale Arbeit, Berlin)  de.cba.media/315893 

Aktuell biete ich keine Lehrveranstaltungen an.

Vergangene Lehrverantaltungen:

WiSe 2021/2022  Gruppen- und Lernproozesse MA PSP an der Alice Salomon Hochschule
                               (Modul 3, Professionelles Handeln in Organisationen) mit Zara Büsse

SoSe 2021            Gruppen- und Lernproozesse MA PSP an der Alice Salomon Hochschule
                               (Modul 3, Professionelles Handeln in Organisationen) mit Zara Büsse

Wise 2020/2021  Gruppen- und Lernproozesse MA PSP an der Alice Salomon Hochschule
                               (Modul 3, Professionelles Handeln in Organisationen) mit Zara Büsse

SoSe 2020            Gruppen- und Lernproozesse MA PSP an der Alice Salomon Hochschule
                               (Modul 3, Professionelles Handeln in Organisationen) mit Zara Büsse

WiSe 2019/2020  Klassismus im Kontext von Beratung und Therapie mit Zara Büsse
                                MA PSP an der Alice Salomon Hochschule

Laufend:

Seit 09/2021 (studentische Mitarbeit bis 04/2022, Wissenschaftliche Mitarbeiterin seit 04/2022) CLS - Care Leaver Statistics

Abgeschlossen:

12/2015 - 11/2017 Alternative Future - Stärkung gewaltbetroffener Kinder und Jugendlicher im Alter von 12 – 18 Jahren durch die Qualifizierung von Fachkräften der stationären Kinder- und Jugendhilfe in gewaltsensibler, geschlechterreflektierter und kinderrechtsbasierter Pädagogik

Derzeit biete ich keine regelmäßigen Sessions an. In Ausnahmefällen biete ich selbstorganisierten politischen Gruppen ohne Finanzierungsmöglichkeit in Konfliktsituationen eine lösungsorientierte Krisenbegleitung an.